成长中遇上的“小幸运”

版主: 黎錦麟

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李少敏
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注册时间: 周二 3月 07, 2017 10:47 am

成长中遇上的“小幸运”

帖子 李少敏 » 周二 3月 07, 2017 7:34 pm

今天,我在这里分享几个我的小故事,是我成长的几个让我非常感动的小片段。
片段一:(小学)
我记得我那时候还是读三年级,每天都和我的堂姐一起上学,在路上我们什么都聊,很开心!在她身上我学习到很多东西与美好的品质。有一次我们在回家的路上,(忘了当时为啥那位同学取笑我们)我正要反驳,堂姐就说:既然知道别人是错的,为什么你还要跟着错?我就沉默不出声了。她说的这句话,对我影响很大,每当要与人发生冲突时都会用这句话来提醒自己与控制自己。
我感谢,感谢遇上了这名“小幸运”,是她帮我辅导英语功课,是她教导我要诚实做人,是她把我带上读书这条路上...姐,你一直都是我学习的好榜样!
片段二:(初中)
初一时,刚来到这个班级就莫名地被点名做了班长,当时的我,第一次做这个职务,有点不知所措又有点小兴奋。三年中,发生了许许多多的难忘的小插曲,有感动的,开心的,难过的,使我从中学习到很多东西与经验。曾有过想放弃做这个职务,因为太多杂乱的事情与烦恼,是班主任(做了三年的班主任)鼓励着我、支持着我,让我不再因为家庭的原因感到自卑,去和同学打成一片,去坚持做个好班长。至今,初中同学都没改口还叫班长(^_^)v
初中时,班主任一直在日记鼓励我大胆做事;报考高中时,他帮我找了个资助让我可以上一中读高中;高中,周末有空会叫我去他家吃饭;大学,我们依然保持联系,什么都聊。他不仅是我的良师更是益友!
我感谢,感谢遇上了这位(班主任)“小幸运”,是他一直鼓励我好好读书会是个好选择;是他支持我到一中读高中;是他让我学会承担责任...老师,谢谢你!
片段三:(高中)
在高三的某次班会上,我分享了我的成长经历,目的是想让大家日后有所成就时,可以奉献自己的爱心去帮有需要的人。然后几天后,在宿舍,我舍友给了我张叠好的纸。我打开一看,上面写着几个大字:李少敏加油 一定要坚持下去!然后在这几个大字下面签上了全班除我的名字,我满满的惊讶!谁发动做的事?为什么我每天来得早去的晚却完全没发现他们在做这件事,他们怎把名字签上的?接下来就好感动,感谢我三班的同学!
在高三临近寒假的期末,我突然病了,在教室全身酸软,并失去自我控制地哭了起来。当时在上数学课,把老师吓坏了,班上的一名男同学把我从七楼背到校医室又背去人民医院(长这么大应该是最狼狈与最羞的一次了,【捂脸】)那时候已是晚上,我的舍友都来陪我,数学老师还带了汤来,我的好朋友把她妈妈从冷坑带来的羊肉汤也分给我喝。还有班主任,班长他们也一直陪我打完点滴,我真的好幸运!
在这后的一天晚上,我又出现同样的情况,那位男生又把我从七楼背到人民医院【捂脸】,那时候医生建议我去看心理医生并说身体上没事,我毅然拒绝了,因为我觉得我一直心态都很好,不会在心理上有问题的。接着,我爸出现病房门口,我满满的惊讶忘了感动,因为我叫老师不要把这件事告诉我家人,不想他们担心我。班主任说叫我爸来带我回家好好静养休息,万一在晚上在宿舍病了,舍友们怎背得起你到医院来【捂脸】。于是,在晚上的十一点多,我和我爸回家了!
再次回到学校时,班主任对我说:我很敬佩你爸爸,因为他是从远远的农村坐摩托车来接你的,(晚上已没公交车了)他的车又没驾驶证,假如半路被交警拦住了...是的,爸,你很伟大,我一直都知道,为了你女儿幸福,你什么都可以做...
我感谢,感谢遇上了这么好的父亲,感谢遇上了这群(高中同学)“小幸运”,是你们让我更懂得感恩,是你们让我更努力地使自己变得更优秀!
片段四:(大学)
在愁着上大学学费怎么解决时,我就遇上了“摘星”这个大家庭。在这里,我不仅仅只是解决了学费的问题,更幸运的是加入这个大家庭后,认识了很多人,学习到很多东西。比如,在怀集的微信群上,大家可以对一件事情发表不同的看法,从而可以得到多种思想。偶尔呢!还可以听听师兄师姐们分享经验,讲讲道理,所以,这也是很丰富的资源平台!
从最初的陌生的感觉到现在慢慢地融进这个摘星大家庭,在这里可以感受到uncle和auntie的关爱与师兄师姐们的关心热情。这是个温暖的家!
我感谢,感谢遇上了这个摘星“小幸运”,是你让我更相信这个世界处处存爱存真情;是你让我更有前进的动力;是你提醒我时刻都装着暖暖的心去温暖需要的人...爱你们至永远!
最后,我想说,我一直都相信:越努力越幸运!心态很重要,心情也很重要!不要总觉得自己是最苦最难的那名,多点感恩,多点知足,多点自信,多点广泛的兴趣爱好,放下面子,你会活得很精彩的!(哈哈😄,语气有点重了)

ylliang
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Re: 成长中遇上的“小幸运”

帖子 ylliang » 周一 3月 13, 2017 9:58 pm

好长一段文字,相信花了不少时间和心血。。有一个小小的建议:
建议写个醒目的小标题,这样更有读取性和吸引力,比如片段一(小学):既然知道别人是错的,为什么你还要跟着错?

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